联合国教科文组织属下有一所研究机构，叫做国际大学协会（IAU, International Association of Universities）。这个机构在2003年出了一份报告，叫做《高等教育国际化：实践与优先事项》。该报告传达的一些信息，我觉得很受用，译出来放在这里。

1.     各成员机构（高等教育机构）视国际化为优先事项的一大重要原因在于促成学生与教师的流动，后者亦是高等教育国际化中发展最为迅速的部分。

2.     国际化的两大风险：人才流失；文化认同感的丧失。

3.     国际化的三大最重要的好处：学生、教师与教职人员的个人发展；学术标准的提升与质量保证；国际科研合作。

4.     国际化的最大障碍：高等教育机构层面上的财政资助匮乏。

5.     国际化创新发展的核心领域：远程教育及信息通讯技术（ICT）的运用。

6.     教师团体是国际化的驱动力，他们比学校管理人员及学生团体要活跃得多。

7.     尽管有三分之二的机构制定了教育国际化的政策（或策略），但仅有半数的机构拥有财政预算与监测体系，从而能够真正落实其政策。

8.     就国际化的根本原因（rationale）来说，基于学术的考虑要重于基于政治与经济的考虑。

9.     区域内合作是非洲、亚洲与欧洲国际化发展的第一优先事项。总体而言，欧洲是教育合作的最大受惠区域（most favoured region）。

10.   将来需要注意的问题：共同发展合作（development cooperation）；质量保证／鉴定；经费支持；科研合作。

　　我已经到珠海了。这段时间正是寒潮来临的黄色预警，因为气温降至14至18度，他们觉得太冷了。

　　这个寒假还不错。硬性任务只有两项：一是20号之前交课题报告初稿，二是开学后交审稿件。然后就是几篇积压的论文想做出来，不过只是自己的计划，压力没那么大了。

　　我的诺基亚有一个开机动画，动画播放完就会显示自己设置的一段文字，所谓“欢迎语”。但我每次开机都直接跳过那段动画，因此早已完全忘了自己以前设的欢迎语是什么。刚才我充完电，一边开机一边看课题材料，忘了跳过动画，这才瞥见那句被遗忘的欢迎语。

　　在寒假的第一天，我是这样欢迎我自己的：

　　“生活中最珍贵的事物，就是免于外力的支配。　——罗素”