下文是两位中国留学生在海外创作的词（节选）与诗。

　　加拿大留学生：《水调歌头》

　　祖国呼唤在耳，四化宏图在心，犹记行时言。
　　翻身拍枕起，挑灯夜钻研。

　　　　——摘自1984年4月6日 《人民日报》

　　英国留学生：《望月抒怀》

　　秋风萧瑟传忧伤，月色无光雾茫茫。
　　吾自孤坐牛津城，身不由己在他乡。
　　触景凄凉使君伤，不尽辛酸泪满腔。
　　雏鹰哪知高飞险，早岁难明世事艰。

　　　　——摘自2004年2月12日 《人民日报》

　　在公共浴室洗澡，来了三个人，仿佛有说不完的话，声音更是极大，在浴室里泛起阵阵回音。有点厌恶，但满身肥皂沫子，走也走不了。只好继续搓洗，一边被动地接收他们的闲谈信息。

　　这时，一个人突然问另一个人：“你们导师选定了没？”

　　我恍然大悟：原来是刚进来的研一新生，难怪不懂规矩。

　　随后，被问的那人回答：“不是都自己导师带论文么，哪需要选。但由于大家忙着找工作，对毕业论文都不怎么上心。”

　　我打量了一下这仨人，又恍然大悟：原来是研三的，油精了，难怪不懂规矩。

　　再然后，第三个人说道：“找工作是要费神些，现在硕士都找不到了，何况本科生，唉。”

　　真相大白，原来仨是读大四的本科生。

　　本来，接下来该是第三个“难怪不懂规矩”了，但我并没有恍然——取而代之的是，我悟到了如下两个道理。

　　第一，尽量不要评断他人，因为赖以评断的原因很可能是错误的。

　　第二，即使万不得已控制不住要去评断，也须将范围局限在当事人，而不要与某一群体类型联系起来，因为很快就会发现各个群体类型里都存在着同样的人。

　　斯坦福大学社会学教授Alex Inkeles在Becoming Modern: Individual Change in Six Developing Countries（Cambridge, MA: Harvard University Press, 1974）一书中提到，在一个现代社会中，现代人的性格特征可以归纳为以下4个方面：

1. 见多识广（积极参与的公民）
2. 办事效能很高
3. 高度独立与自律
4. 时刻准备获取新事物（思想开放，勇于创新）

　　【转引自：瓦戈著：《社会变迁》，北京大学出版社2007年版，第82页。】

　　对照这4项标准，时刻准备着抵制日货、抵制家乐福、高呼自由民主的我们，在多大程度上可以容身于现代社会？当然，由于现代化程度不够，公民教育尚未成型，所以我们不具备现代人的素质，确实可以成为理由。但在向外推动不了的时候，是否应先向内“反求诸己”，然后争取“推己及人”呢？

　　教育民主化与政治民主化互为因果，教育平等是社会平等的基础，我极为赞同。而终身教育正是实现教育平等、推进教育民主化的关键制度保障。事实上，消解自我中心与倡导终身学习，在很长一段时间内将一直是鄙人为学与为人的核心关注点。我也非常希望，它们将始终是我博客的主题。